Изгубени етикети
Проектно-базиран урок на тема " Изгубени етикети" се проведе в часа по химия и опазване на околната среда в IX "Б" клас . Това е метод на преподаване, при който учениците се учат чрез активно участие в реални проекти от различни раздели, обединявайки своите знания по различни теми и разрешавайки проблеми от реални ситуации.
Урокът се проведе след изучаване на кислородсъдържащите производни на въглеводородите. Учениците имаха осем органични съединения, които бе необходимо да различат, познавайки свойствата им. За да може урокът да се проведе в рамките на един учебен час, групите бяха подпомогнати с алгоритъм, който да следват, правейки съответните изпитвания. Веществата бяха представители на алкани, арени, алкохоли, многовалентни алкохоли, алдехиди, кетони, карбоксилни киселини и хидроксикарбоксилни киселини. Разделянето бе по желанието на учениците, а на случаен принцип си избраха вещество, което ще определят. След успешно разпознаване на веществото в контейнера учениците имаха задача да го опишат - класа към който принадлежи, специфични свойства и приложението им в подготвен за тях работен лист.
Проектно-базираното обучение е нов и иновативен метод за обучение, който развива редица умения и качества у децата, без това да им се стори досадно или трудно за възприемане. Чрез проекто-базираното обучение сложната информация става по-лесна за усвояване, уроците преминават много по-бързо, леко и интересно, а децата превръщат своите основни познания във вече устойчиви във времето знания, подготвящи ги за професиите на бъдещето.
Поздравления за активността на учениците от IX "Б" клас!
Поздравления за иновативността и професионализма на Дафинка Юрчиева-преподавател по химия и опазване на околната среда.
